ગાંધીનગર,10 જાન્યુઆરી (હિ.સ.) ઇન્ડિયન ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઑફ ટેક્નોલોજી ગાંધીનગર (IITGN) ની 11મી એકેડેમિક એડવાઇઝરી કાઉન્સિલ (AAC) યોજાઇ હતી. સંસ્થાની સૌથી વધુ ઇચ્છિત વાર્ષિક ઇવેન્ટ્સમાંની એકમાં ભારત અને વિદેશના 20 જેટલા પ્રતિષ્ઠિત શિક્ષણવિદો જોવા મળ્યા હતા, તેમજ IITGN ના 30 ફેકલ્ટી સભ્યો, આવનારા વર્ષોમાં સંસ્થાના વિકાસ માટે કેટલીક મહત્વપૂર્ણ બાબતો પર ચર્ચા કરે છે અને તેમની કુશળતા શેર કરે છે. આ વર્ષના AAC માં યુનિવર્સિટી ઓફ કેલિફોર્નિયા, યુએસએ જેવી કેટલીક પ્રતિષ્ઠિત સંસ્થાઓના પ્રતિષ્ઠિત શિક્ષણવિદો હતા; મિયામી યુનિવર્સિટી, યુએસએ; ISCTE યુનિવર્સિટી ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ લિસ્બન, પોર્ટુગલ; યુનિવર્સિટી ઓફ સાઉથ ફ્લોરિડા, યુએસએ; એશિયન ઇન્સ્ટિટ્યુટ ઓફ ટેકનોલોજી (AIT), થાઇલેન્ડ; આઈઆઈએમએ; IIT કાનપુર; IIT બોમ્બે; અને IIT દિલ્હી; બીજાઓ વચ્ચે હતી.,

પ્રોફેસર રજત મૂના, ડાયરેક્ટર, IITGN, વર્ષોથી IITGN ખાતે શૈક્ષણિક લેન્ડસ્કેપને આકાર આપવામાં અને સંસ્થાની ભાવિ આકાંક્ષાઓને પરિપૂર્ણ કરવામાં AAC ની મહત્વની ભૂમિકાને રેખાંકિત કરી હતી. તેમણે કહ્યું, “વર્ષોથી, IITGN ને એકેડેમિક એડવાઇઝરી કાઉન્સિલ તેમજ લીડરશીપ કોન્ક્લેવમાં ઊંડાણપૂર્વકની ચર્ચાઓ દ્વારા પ્રાપ્ત ઇનપુટ્સથી ઘણા સ્તરે ઘણો ફાયદો થયો છે. તેણે અમને ફક્ત અમારા શૈક્ષણિક માર્ગને આકાર આપવામાં જ મદદ કરી નથી પણ ''IITGN એથોસ'' કેળવવામાં પણ મદદ કરી છે, જેના પર આપણે બધાને ખૂબ ગર્વ છે. અમે વિસ્તરણ કરવા, નવા શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો/પહેલો શરૂ કરવા અને નવી તકો અને પડકારો લેવા માટે તૈયાર છીએ, અમે IITGN પર અમલ કરવા માટે વધુ ફળદાયી વિચારો, પ્રતિસાદ અને સૂચનોની અપેક્ષા રાખીએ છીએ. દિવસભરના સંવાદોએ સંસ્થા માટે માર્ગ મોકળો કરવા માટે અનેક વ્યૂહાત્મક અને નિષ્ણાત ઇનપુટ્સ મેળવ્યા. પ્રોફેસર દિલીપ સુંદરમની આગેવાની હેઠળ ''ફેકલ્ટી ઈવેલ્યુએશન એન્ડ ગ્રોથ'' પર ચર્ચા દરમિયાન, કાઉન્સિલના સભ્યોએ તેને બહુ-આંતરીય અભિગમ સાથે જોવાનું સૂચન કર્યું, જેમ કે તેઓ તેમના શિક્ષણ અને સંશોધન દ્વારા બનાવેલી અસર અને જથ્થાને બદલે તેની ગુણવત્તા, વર્તમાન અને ભૂતકાળના વિદ્યાર્થીઓ સાથે તેમની સગાઈ; અને અન્ય એન્જીનીયરીંગ કોલેજોના અધ્યાપકોને અપસ્કિલ બનાવવા માટે સામાજિક અથવા સામૂહિક હેતુ માટે તેમનું યોગદાન છે. અને આ બધાનું મૂલ્યાંકન સ્વ-મૂલ્યાંકનની પદ્ધતિ દ્વારા કરી શકાય છે. તેઓએ ફેકલ્ટી સભ્યો માટે નેતૃત્વની ભૂમિકાઓ માટેના માર્ગો બનાવવાની જરૂરિયાત પર પણ ભાર મૂક્યો હતો, જેની તેઓ પ્રોફેસરશિપથી આગળ જોઈ શકે છે.

પ્રોફેસર સુબ્રમણ્યમ શંકરનારાયણનની આગેવાની હેઠળ ‘પ્રમોટીંગ સ્ટુડન્ટ વેલબીઇંગ’ પરની ચર્ચાને સર્વગ્રાહી સુખાકારીના વિવિધ પરિમાણો પર અનેક ઇનપુટ મળ્યા હતા. કાઉન્સિલના સભ્યો દ્વારા ફેકલ્ટી, વિદ્યાર્થીઓ અને સ્ટાફને સુખાકારી પ્રેક્ટિસમાં તાલીમ આપવા અને માનસિક સ્વાસ્થ્ય સમસ્યાઓનો સામનો કરી રહેલા વ્યક્તિઓને ઓળખવાની ભલામણ કરવામાં આવી હતી; જે લોકો તેમના મુદ્દાઓ પર ચર્ચા કરવા માટે સામ-સામે આવવા માંગતા ન હોય તેમને મદદ કરવા માટે વર્ચ્યુઅલ અથવા 24*7 કાઉન્સેલિંગ સેટ-અપ કરો; નિયમિત ધોરણે વ્યક્તિના શારીરિક અને માનસિક સ્વાસ્થ્યનું મૂલ્યાંકન કરવા અને તેમને તેના વિશે જાગૃત કરવા માટે તકનીકી સાધનોનો ઉપયોગ કરો; પર્યાપ્ત ઊંઘ, ઘટાડો સ્ક્રીન સમય, શારીરિક પ્રવૃત્તિ અથવા રમતગમત, જંક ફૂડમાં ઘટાડો, પ્રકૃતિમાં સમય વિતાવવો, અને અર્થપૂર્ણ સામાજિક જોડાણોને પોષવા જેવી તંદુરસ્ત સુખાકારી પ્રથાઓનું પાલન કરવા પ્રોત્સાહિત કરો; અને એકબીજાને આદર આપવાનું મહત્વ શીખો, ભલે ગમે તે હોય. તે પણ ચર્ચા કરવામાં આવી હતી કે માતાપિતાની સમજણ અને સમર્થન પણ વિદ્યાર્થીની સુખાકારીમાં નિર્ણાયક ભૂમિકા ભજવે છે. પ્રોફેસર અભિજિત મિશ્રાની આગેવાની હેઠળના આગલા સત્રમાં, પડદા પાછળ કામ કરતા લોકોનો સ્વીકાર કરવા અને તેમને વિકાસની તકો પૂરી પાડવા માટે સંસ્થાકીય વૃદ્ધિના એક સુસંગત છતાં વારંવાર અવગણવામાં આવતા પાસાઓ પર ચર્ચા કરવામાં આવી હતી, એટલે કે ‘હોલિસ્ટિક સ્ટાફ ડેવલપમેન્ટ’. નિષ્ણાતોની પેનલે કર્મચારીઓને તેમના અભ્યાસક્રમોને ભંડોળ પૂરું પાડીને અથવા તેના માટે ઓછા વ્યાજની લોન આપીને ઉચ્ચ શિક્ષણ અથવા કૌશલ્ય વિકાસ માટે પ્રોત્સાહિત કરવાની સલાહ આપી હતી; ક્ષમતા નિર્માણ માટે CSR ભંડોળની તકોનું અન્વેષણ કરવું; વિનિમય કાર્યક્રમો દ્વારા એક્સપોઝર મેળવવાની રીતો પ્રદાન કરવી; લાયકાત ધરાવતા સ્ટાફ સભ્યોને તેમના પોતાના ટૂંકા કાર્યક્રમો ચલાવવા માટે સશક્તિકરણ; અને તેમનામાં નેતૃત્વનું સંવર્ધન કરો જેથી તેઓ સંસ્થાના વિકાસમાં સક્રિયપણે યોગદાન આપી શકે. કાઉન્સિલના સભ્યોએ પણ સર્વસંમતિથી સ્ટાફના સભ્યોને સંસ્થાકીય પ્રવૃત્તિઓમાં સામેલ કરવા માટે સંમતિ આપી જેથી તેઓને સમુદાયનો ભાગ અનુભવાય અને પ્રેરણાના સ્તરને વધારવા માટે તેમના ઉત્તમ કાર્યને જાહેરમાં ઓળખવામાં આવે.

11મા AAC એ ઉદ્યોગની બદલાતી માંગને પહોંચી વળવા માટે ''નવા શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો અને પહેલ'' વિષય પણ રજૂ કર્યો. પ્રોફેસર નિતિન જ્યોર્જની આગેવાની હેઠળની ચર્ચાએ આવા કાર્યક્રમોની ઓળખ અને વિકાસ પર વિચારો એકત્રિત કર્યા. સત્ર દરમિયાન તે સ્પષ્ટપણે બહાર આવ્યું કે AI જેવી ઝડપથી બદલાતી ટેક્નોલોજી અને આબોહવા પરિવર્તનના પડકારો સાથે, આપણે ઉચ્ચ તકનીકી શિક્ષણની દ્રષ્ટિએ ભવિષ્ય માટે તૈયાર રહેવાની જરૂર છે, તેમની જરૂરિયાતો જાણવા માટે ઉદ્યોગ સાથે સંવાદ રચવો, મલ્ટિડિસિપ્લિનરિટીનો અભ્યાસ કરો, અને વિદ્યાર્થીઓને પોતાને નવી વસ્તુઓ શીખવવાની ક્ષમતા સાથે સશક્ત કરો. વિદ્યાર્થીઓને બૌદ્ધિક સંપદા, કંપનીના કાયદા, એકાઉન્ટ્સ, માર્કેટિંગ, કોમ્યુનિકેશન, પબ્લિક સ્પીકિંગ વગેરેની મૂળભૂત બાબતોથી સજ્જ કરવા પર પણ ભાર મૂકવામાં આવ્યો હતો જેથી કરીને તેઓ વાસ્તવિક દુનિયા માટે સર્વગ્રાહી રીતે તૈયાર થાય. કાઉન્સિલનો છેલ્લો વિષય ''ફોસ્ટરિંગ ઇન્ડસ્ટ્રી-એકેડેમિયા પાર્ટનરશિપ'' હતો, જેમાં સહભાગીઓએ IITGN પર ઉપલબ્ધ અનન્ય સુવિધાઓનું સક્રિયપણે માર્કેટિંગ કરવા અને તેમની જરૂરિયાતો અંગે ઉદ્યોગો સાથે સંવાદ શરૂ કરવા, ઔદ્યોગિક પ્રોજેક્ટ્સમાં વધુ વિદ્યાર્થીઓને સામેલ કરવા અને સામાજિક પડકારો માટે નવીન ઉકેલો લાવવાનું સૂચન કર્યું હતું. આ બધા નવા સહયોગ માટે લાંબા ગાળે ઈન્સ્ટિટ્યૂટમાં ઉદ્યોગનો વિશ્વાસ કેળવશે. સંવાદનું નેતૃત્વ પ્રોફેસર કૌસ્તુભ રાણેએ કર્યું હતું. વહેલી સવારે, પ્રોફેસર સુશોભન સેને, ઈવેન્ટના કન્વીનર, અગાઉના AAC ની ઝાંખી આપી હતી અને કેવી રીતે તે મીટિંગ્સમાંથી મળેલા ઈનપુટ્સ IITGN ના વિકાસ માટે અત્યંત ઉપયોગી છે. તમામ આમંત્રિત કાઉન્સિલ સભ્યો દ્વારા ફળદાયી ચર્ચાઓ પર સારાંશની ટિપ્પણી સાથે મીટિંગ સમાપ્ત થઈ.

હિન્દુસ્થાન સમાચાર/ અભિષેક બારડ/હર્ષ શાહ